هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الألعاب الالكترونية في تنمية قيم المواطنة لدى طفل الروضة من وجه نظر المعلمات، باستخدام المنهج الوصفي، وتم اعتماد أداة الاستبانة المكونة من(25)فقرة كأداة لجمع البيانات من عينة بلغت(182)معلمة من معلمات رياض الأطفال في الاحساء تم اختيارهم بالطريقة المتاحة، وأسفرت النتائج عن عدم وجود فروق دالة إحصائيًا عند مستوى الدلالة (0.05 ≥ α) بين متوسطات رتب تقديرات مفردات عينة الدراسة لدور الألعاب الإلكترونية في تنمية قيم المواطنة لدى طفل الروضة تعزى لمتغيِّرسنوات الخبرة، وبناء على النتائج تم التوصل الى توصيات أهمها تأمين الظروف المكانية والتجهيزات المناسبة بالروضات من البرمجيات والمواد التعليمية وشبكات الإنترنت بما يتيح استخدام معلمات رياض الأطفال للألعاب التعليمية الإلكترونية في العملية التعليمية.
العرجاني, العنود محمد سالم. (2023). دور الألعاب الالكترونية في تنمية قيم المواطنة لدى الطفل الروضة من وجهه نظر المعلمات. المجلة العربية لإعلام وثقافة الطفل, 6(24), 89-118. doi: 10.21608/jacc.2023.292450
MLA
العنود محمد سالم العرجاني. "دور الألعاب الالكترونية في تنمية قيم المواطنة لدى الطفل الروضة من وجهه نظر المعلمات". المجلة العربية لإعلام وثقافة الطفل, 6, 24, 2023, 89-118. doi: 10.21608/jacc.2023.292450
HARVARD
العرجاني, العنود محمد سالم. (2023). 'دور الألعاب الالكترونية في تنمية قيم المواطنة لدى الطفل الروضة من وجهه نظر المعلمات', المجلة العربية لإعلام وثقافة الطفل, 6(24), pp. 89-118. doi: 10.21608/jacc.2023.292450
VANCOUVER
العرجاني, العنود محمد سالم. دور الألعاب الالكترونية في تنمية قيم المواطنة لدى الطفل الروضة من وجهه نظر المعلمات. المجلة العربية لإعلام وثقافة الطفل, 2023; 6(24): 89-118. doi: 10.21608/jacc.2023.292450
)
مشاهدة على SCiNiTO