الأهدل, فاطمة درويش أحمد مضوني. (2023). 'فاعلية تدريس برنامج وفق نموذج ياجر (yager) البنائي في تنمية مهارات التفكير التخيلي من خلال النصوص الأدبية لدى طالبات الصف الأول الثانوي بالجمهورية اليمنية', المجلة العربية لإعلام وثقافة الطفل, 6(25), pp. 127-168. doi: 10.21608/jacc.2023.309371